3C-FIAS视角下高职药学实验课堂行为剖析与优化路径探索

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中图分类号］G712 [文献标志码］A [文章编号]2096-0603（2025）20-0133-04

目前，高等药学教育的目标主要分为两类：一是培养药品研发的研究型人才；二是培养指导药物合理应用的专业型人才。与理论基础相比，我国高职院校更注重学生实践能力的培养，因此高职院校药学专业学生通常具有较强的实践能力和动手操作能力。（剩余6664字）

试读结束

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