基于高职院校护理专业内科护理课程“岗课赛证”信息化教学实施探究

中图分类号］G712 [文献标志码］A [文章编号]2096-0603（2025）20-0105-04

高职院校护理教学一贯注重岗位匹配度，并希望学生在临床中尽快适应各项护理流程，若仅以传统讲授方式传递课程内容，学生会对真实工作场景缺乏足够感知，难以在见习或实习阶段发挥主动性。很多教师曾尝试使用多媒体课件扩充课堂信息量，却因为单纯地罗列文字与图片而忽视交互设计，难以充分调动学生的深度思考与综合判断，当“岗课赛证”理念逐渐深入护理专业课程后，大家才意识到信息化手段不仅能带来更直观的展示，还能让学生在岗位环境模拟中循序感受操作要点，只有当教师在备课时将具体病例与职业标准结合，并引入可互动的线上资源，方能带动学生先在虚拟情境中掌握核心技能，继而在临床场所得心应手。（剩余6475字）