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[中图分类号］G717 [文献标志码］A [文章编号]2096-0603（2025）20-0081-04
随着高职院校在线开放课程（MO0C）的广泛应用，传统课程评价方式的局限性日益凸显。中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》明确指出，要“改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价"，为新时代教育评价改革指明了方向。（剩余5935字）
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高职院校在线开放课程增值评价体系的构建与实践研究
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