数字化时代医学职业教育“三教”改革问题研究与探析

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［摘           要］  在数字化时代，高职医学教育面临教师数字化思维欠缺、课堂数字化实施不足以及教材数字化建设滞后等“三教”改革问题。这些问题不仅不利于学生的个性化学习，难以创造良好的学习体验，降低学生的学习积极性，还在一定程度上制约了学生思维的发展。（剩余7220字）

试读结束

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