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［摘 要］ 聚焦于CDIO理念在高职建筑工程计量与计价课程双线混融教学中的应用研究。传统教学模式面临教学内容广泛复杂、教师信息化能力不足及学生学习主动性欠缺等挑战。基于CDIO理念，提出调整教学内容、建设课程资源、构建网络教学资源平台及实现线上线下互动融合的教学设计思路。（剩余6717字）
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CDIO理念下高职建筑工程计量与计价双线混融教学研究
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