新质生产力背景下提升高职学生职业能力的创新实践探析

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［摘           要］  新质生产力时代的新型劳动者，是具备创新创造能力，且能与时俱进掌握新质生产资料的应用型人才。职业教育旨在培养面向社会、面向市场、具备技术技能的人才。探讨在新质生产力背景下，提升高职院校学生职业能力的创新实践，进而为高职院校的校企合作、思想教育、人才培养以及毕业生高质量就业，提供理论依据与经验借鉴。（剩余7110字）

试读结束

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