基于OBE理念的高职院校“督评导”一体化教学质量监测体系的研究

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［摘           要］  随着我国高等职业教育的快速发展，提升教育教学质量已成为高职院校的核心任务。在分析国家政策背景的基础上，深入探讨了高职院校现有教学质量监测体系存在的问题，阐述了基于OBE理念的高职院校“督评导”一体化教学质量监测体系的内涵、构成要素与构建原则，详细介绍了该体系的构建过程，并在此基础上提出了基于OBE理念的高职院校“督评导”一体化教学质量监测体系的构建路径，旨在为提升高职院校教学质量提供有益的参考和借鉴。（剩余7104字）

试读结束

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