新质生产力赋能高校辅导员与专业课教师协同育人机制探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

［摘           要］  新质生产力的发展给高校人才培养提供了新的方向，也对人才培养提出了更高的要求，高校应积极转变传统的人才培养模式，探究符合高校学生发展需求的育人模式。高校辅导员与专业课教师作为学生在校期间学习与生活的引领者，对学生的专业技能、思想政治素养以及综合素养的培养起到了至关重要的作用。（剩余6628字）

试读结束

目录
monitor