心理素质训练营对大学生人际关系提升的实证研究

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［摘           要］  研究以106名参与和谐人际心理素质训练营的大学生为研究对象，经过10次20个学时训练营学习与活动，探讨心理素质训练营对大学生人际关系的提升作用。研究采用定量和定性相结合的方法，以大学生“人际关系综合诊断量表”的数据作为定量研究依据，以训练营结束时学生的自我成长报告作为定性研究的依据，研究结果显示，和谐人际心理素质训练营对大学生人际关系的提升有显著效果。（剩余7384字）

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