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［摘 要］ 针对当前新时代教师要求、教育硕士自身发展要求、教育硕士未来从教要求，研究核心素养理论，阐述教育硕士核心素养的框架结构，即专业知识、实践能力、道德素养，并从树立终身学习理念、优化课程设置、制定职业规划三方面对教育硕士核心素养的培育路径提出建议。（剩余7408字）
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核心素养视角下教育硕士培育路径研究
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