融合教育背景下特殊教育师范生辅助技术能力培养探析

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［摘           要］  融合教育的发展需要政策、资源、教师等多方面的支持，辅助技术支持是其重要的组成部分。在融合教育实施中，特殊教育教师作为主要参与者，应具备一定的辅助技术知识与技能，才能更好地服务于特殊儿童。从特殊儿童辅助技术需求的必要性出发，提出培养特殊教育师范生辅助技术知识与技能的要求，并结合国内外特殊教育师范生辅助技术发展要求，从专业理念、知识、技能等方面探讨辅助技术知识与技能的内容，并提出高校特殊教育师范生辅助技术能力培养策略。（剩余7023字）

试读结束

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