高职院校教师教育校本培训管理研究

[摘           要]  在我国大力发展现代职业教育制度的过程中，“内涵提升”已成为高职院校发展的主要动力，而教师作为推动高职院校高质量教育的重要主体，期间校本培训是提高高职院校师资队伍素质、推动学校内涵发展的重要手段。通过基于高职院校教师教育校本培训管理的基本内涵和特征，对其中存在的问题提出针对性的优化策略。（剩余5754字）

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