参与式教学法在护理学基础实训课程中的应用研究

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[摘           要]  目的：分析参与式教学法在护理学基础实训课程中的应用效果。方法：随机选取河南护理职业学院2020级大专护理专业学生100名，采用随机分组的方式将其分为对照组和观察组，各有学生50名，分别对其采用传统教学法和参与式教学法进行教学，在教学结束后，对所有学生进行技能考核，并在教学前后评价两组学生自我效能感及自主学习能力，统计学比较两组结果。（剩余4597字）

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