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[摘 要] 近年来,在高职院校数学课堂上,学生的倦怠行为出现的次数以及频率越来越多,极大地影响了教学质量和效率,其主要的表现就是学生缺乏学习兴趣和学习动力,不能在数学课堂中对高等数学知识进行充分的掌握。数学知识是学生需要掌握的基础知识,能帮助学生锻炼数学思维,培养学生认识问题和解决问题的能力。(剩余5033字)
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高职院校高等数学课堂学生倦怠行为探索
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