任务驱动教学法在高职英语教学中的应用研究

[摘           要]  英语是高职院校的一门公共课，是学生普遍感觉学习难度较大的课程，导致这一问题的根源在于大多数高职学生英语学习基础较差，因此高职院校英语教师要不断加大对学生的研究，根据学生的英语基础，积极利用任务驱动教学法来开展课堂教学。（剩余4367字）

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