民办高校国际班教学质量管理中学分互认机制研究

[摘           要]  现阶段，我国高等院校站在人才培养的国际化发展战略和多元化需求的层面进行研究，提出强化国际合作办学的学分互认制度和机制建设的观点。通过创办高校国际合作办学平台，学分互认机制的创建得以实现，而且也充分体现出终身学习的标准和要求，与教育的本质“以人为本”不谋而合。（剩余4250字）

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