课程思政融入高数教学的探索实践

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[摘           要]  根据教学三维目标，解释了课程思政融入高等数学的理论逻辑;结合教学实践，从五个方面讲述了高数教学中蕴含的思政元素;在教学实践中选取高等数学中的两个知识点作为教学实践案例，并对教学实践进行了效果分析。（剩余3779字）

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