本科层次职业教育质量文化内涵与特征及构建要点探析

[摘           要]  在本科层次职业教育试点工作中，坚持职业教育属性，弘扬职业教育全面质量管理文化层面所蕴含的价值观和意识，将质量要求内化为试点院校师生的共同价值和自觉行为，积极开展以学生为中心、产出导向、持续自省、自律、自查和自纠、成熟而稳定的本科层次职业教育质量文化建设，使之成为试点院校全体师生的内在需要、内在心理意识和内在道德自律，成为一种共同的价值追求，对本科层次职业教育试点工作有着巨大的推动作用。（剩余4059字）

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