基于“两性一度”的机械设计课程的混合式教学改革研究

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[摘           要]  为了能够在教学工作开展中充分激发学生的动力本源，顺应教学改革提升教学质量，以机械设计课程为例，立足“两性一度”的“金课”教学新标准，首先概述了机械设计课程教学改革必要性，探索构建课程教学模式，设计混合式教学环节，并着重说明了机械设计课程“两性一度”混合式教学改革的具体实施，总结了学生的学习效果，为机械设计课程混合式教学改革提供可参考案例。（剩余3233字）

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