翻转课堂在三维CAD设计教学中的实践研究

[摘           要]  在传统三维CAD设计课程教学过程中，由于画图软件的操作命令很多，学生不容易全部记住，下课之后很容易忘记，教学效果不是很理想。翻转课堂借助教学视频提供给学生课下自主学习的机会，课上教师对学生进行指导，和学生共同探讨并解决问题，改变了传统教学课堂上以教师为主导讲授知识、学生被动接受知识的状况，树立了学生在学习过程中的主体地位，强化了教师的指导作用，对于提高学生的自主学习能力和创新能力，提高课堂教学效率具有积极的作用。（剩余3845字）

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