篮球战术游戏化的设计与实践

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球类学习固然离不开比赛，比赛也需要相应的技战术作为依托，而技战术水平的参差不齐又影响到比赛的实施。本期提供的案例启发了笔者一些思考——教师如果能从球类教学之初就设计与实际比赛相近的战术游戏，从改编战术游戏入手，引导学生在“玩游戏”中逐一发现和领悟该项目的运动特征和战术内涵，再进行点对点技术动作学习，借以达成对运动项目的整体认知与技能掌握的提升。（剩余3681字）

试读结束

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