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发散思维是创造性思维的基础，具有思维的流畅性、灵活性、独创性、精密性等特性[1]。运用于教学中就是学生利用已有的信息和知识针对某一问题或情形找出不同或多种解决方案，并进一步验证方案的可行性。篮球作为开放性运动技能类项目，其同场对抗的特定情境在比赛中重复出现，针对某一比赛情境运用篮球技术寻找多种解决问题的方法正是发散思维的体现，也是篮球技术在比赛中综合运用的体现。（剩余2854字）
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发散思维在高中篮球教学中的应用
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