领会教学法在篮球教学中的有效应用

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一、合理设置比赛情境帮助学生领会篮球运动技能

“领会教学法”是“整体—部分—整体”的认知过程，以培养“战术意识”为主线，注重教学内容的完整性[1]。在应用中，该教学法重点在于通过比赛的学练促进强化学生对球类运动规律的认识和理解[2]。说明在“整体—部分—整体”认知过程中“比赛”均贯穿其中，但各部分的“比赛”目的却有一定的区别，目的不同其比赛形式及策略也不尽相同。（剩余1964字）

试读结束

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