聚焦民族民间传统体育类运动项目弘扬中华传统体育文化

一、转换生存场域，发挥课堂教学的传承作用

针对民族民间传统体育类运动项目进课堂的适应性问题，研讨教师认为，要逐步规范民族民间传统体育类运动项目，从民间传承发展到校园，以体育课堂为载体，体育教师作为主导者，挖掘项目功能和价值，使其成为青少年在校期间的必修课。

山东邹玲玲认为，该类课程要从可接受性、安全性、娱乐性出发进行遴选，在创新发展中汲取精华。（剩余2361字）

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