专项运动技能大单元教学设计的关键要素

2023年江苏省基础教育青年教师教学和班主任基本功比赛（初中体育与健康）多方位展示了区域内“学、练、赛”一体化教学和课程内容结构化以及“教会、勤练、常赛”等体育与健康课程改革成果，在传承“以体育人”课程理念、挖掘“以学定教”教学资源、拓展“以赛促练”情境主题等方面有了一定程度的呈现与表达。笔者结合自身作为江苏省青年体育教师教学基本功比赛“1994年首届选手”“本届比赛评委”以及教育部《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》［以下简称《义教课程标准（2022年版）》］修订组、解读组成员等不同“角色”的经历和经验，剖析本届比赛中大单元教学设计和实践课学时计划相关案例，围绕单元教学关键要素的传承与创新、挖掘与渗透、拓展与延伸等谈谈体会和建议，供各位同仁参考。（剩余5480字）