基于“运动与安全”大概念的初中体育与健康跨学科主题学习例析

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《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》［以下简称《义教课程标准（2022年版）》］对课程内容提出“贯穿整个义务教育阶段的跨学科主题学习”的新要求，并强调“体育与健康课程应融合多门课程，充分发挥育人功能，促进学生全面发展”[1]。跨学科主题如何选取、与其他学科如何融合、学习活动如何设计、课堂教学如何实施等一系列问题成为中小学体育教师开展跨学科主题学习、落实《课程标准（2022年版）》理念要求过程中亟待研究解决的难点。（剩余3702字）

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