指向结构化教学的表现性评价

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编者按：《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》［以下简称《义教课程标准（2022年版）》］提出：“避免孤立、静态地进行单个动作技术、单个知识点的碎片化教学，注重采用结构化知识与技能教学。”《普通高中体育与健康课程标准（2017年版2020年修订）》[以下简称《高中课程标准（2017年版2020年修订）》]提出：“引导学生用结构化的知识和技能去解决体育与健康实践中的问题”。（剩余5600字）

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