高中排球结构化教学的策略

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《普通高中体育与健康课程标准（2017年版2020年修订）》［以下简称《高中课程标准（2017年版2020年修订）》］在“教学建议”中提出：“要避免在课堂上孤立、静态地进行单个知识点或单项技术的教学”[1]。当下高中选项教学中，存在着因教师对内容缺少整体性架构，以单个知识点或单项技术教学的现象。针对这种现象，以水平五高中排球模块教学中的“垫球”为例，提出在课程核心素养目标引领下，在学练赛的真实情境中，运用结构化的知识与技能解决实际问题，促进学生内化知识、掌握技能、提高能力、发展素养的结构化教学路径。（剩余3842字）

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