重视“四化” 深入实施结构化教学

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《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》［以下简称《义教课程标准（2022年版）》］在“教学建议”中明确指出：“注重采用结构化的知识与技能的教学，加强学生对所学运动项目完整体验和理解，提高学生在真实活动或比赛情境中运用知识与技术分析问题、解决问题的能力。”[1]对此，落实《义教课程标准（2022年版）》理念，正确理解体育结构化教学的内涵、厘清价值、明晰路径，并提出合理化建议尤为重要。（剩余5094字）

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