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〔摘 要〕 小学科学的教学目标是提升学生的科学素养，培养学生的创新思维。然而部分学校小学科学的教学成效不理想，教学质量也不够理想。最关键的问题是，小学科学教师的专业素养不能满足教学的需求。本文分析了当前小学科学教师专业素养难以提升的主要原因，并结合教学实际，探索能够提升小学科学教师专业素养的途径。（剩余4207字）
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提升教师专业素养
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