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《食物中的营养》课里的“寻根之旅”

〔摘    要〕  科学课程的教学中,我们自身要做科学的领头雁,悟透学科本真。通过课堂,抽丝剥茧,层层递进,深入渗透科学精神与科学态度。人是庞大自然体系的一分子,科学是人的科学,所有的食物来自哪里,如何互联,去向何方,都指向一点:一切的科学都是有根的科学。

〔关键词〕  小学科学;寻根时机;寻根方式;寻根深度

〔中图分类号〕  G424                〔文献标识码〕  A         〔文章编号〕  1674-6317    (2024)  11    046-048

科学是一门很实在的学科,事实上,科学也可以是一门微甜的学科。(剩余4142字)

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