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“以学定教,学为中心”

〔摘    要〕  对小学生开展科学教育十分必要,教师在思考教学方案时应以学定教,将小学生的学习需求考虑在内,使课程节奏适应学生,根据学生学情确定教学起点、方法和策略,充分发挥教学艺术。以学生为主体,从小培养学生的学习内驱力,明确其主体地位,激发学生学习潜能。本文将围绕“以学定教,学为中心”在小学科学中的应用展开探究,以供交流。(剩余4619字)

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