基于“玩转课程”理念的信息科技项目式学习设计

——以《面容钥匙显智能》一课为例

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中图分类号:G434文献标识码:A论文编号:1674-2117(2025)23-0056-03

《义务教育信息科技教学指南》(以下简称“教学指南”)的发布,让笔者在讲授八年级《物联网实践与探索》时遇到了挑战:一是为什么教?教学指南指出,内容涉及的程序代码,教师不必展开详细讲解,引导学生理解主要代码即可。(剩余2936字)

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