实践建构：素养导向的单元重构教学策略

——以《必修2信息系统与社会》为例

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中图分类号：G434文献标识码：A论文编号：1674—2117（2025）23—0045—03

《普通高中信息技术课程标准（2017年版）》（以下简称“新课标”）强调：教学要紧扣学科核心素养目标，通过创设真实活动情境，将项目深度融入课堂教学，注重学生在项目中学习；教师可以依托阶段性教学内容（如模块或单元），提炼学生知识习得后应达成的核心素养要求，并以此为节点设计项目的推进路径。（剩余2861字）

试读结束

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