基于信息科技实验的作业设计策略

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中图分类号：G434 文献标识码：A论文编号：1674—2117（2025）15-0055-04

《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）强调“要运用线上实验、模拟、仿真等方式，引导学生自主学习、合作学习”。然而，当前的信息科技作业普遍存在“内容抽象”“问题局限”“知识碎片化”等问题，导致学生难以实现知识的理解、应用和迁移。（剩余4156字）

试读结束

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