人工智能赋能信息科技课程教学
人工智能不仅给信息科技课程带来了崭新的内容，也使得教育工作者重新构想智能时代信息科技课程的定位和使命。在人工智能冲击下，“人工智能学习”具有必要性，但如何保留信息科技课程原有的必要部分，使得人工智能时代的信息科技课程具有鲜明的时代性和教育性，也成为急需解决的问题。
为了共同研讨人工智能时代信息科技课程的变革与发展，本刊组织了“人工智能与信息科技课程变革”系列，从“人工智能赋能信息科技课程教学”“人工智能时代信息科技课程教学变革国际比较”“人工智能教育纵览”等三个方面，系统而全面地介绍人工智能时代信息科技课程教学的变化，试图全景式描述信息科技课程变革与发展路径。（剩余307字）