生成式人工智能赋能信息科技跨学科主题学习设计

——以“游戏博弈中的策略”为例

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中图分类号：G434文献标识码：A论文编号：1674-2117（2025）15-0012—04

《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）按照学生认知特征和学科逻辑主线设计了多个跨学科主题活动，强调以真实问题或项目引导学生经历跨学科主题活动的全过程，凸显综合实践的独特育人价值。（剩余2970字）

试读结束

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