AI+OMO常态化“精智课堂”建设实践研究

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摘要：本文聚焦于人工智能赋能的OMO（线上线下融合）常态化“精智课堂”建设推进策略研究，其中包括AI赋能的OMO学习空间升级改造、实践研究工具的研制以及AI赋能课堂观察与评价的实证教研等。研究实践表明，常态化“精智课堂”建设实践，对于教学数字化转型和师生数字素养与技能的提升，都可以起到促进作用。

关键词：人工智能；OMO学习空间；精智课堂

中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2025）03-0074-04

数字化转型赋能教育教学，正在推动传统的教学模式向智能化、个性化的方向发展。（剩余4604字）