全面质量管理视角下区域智慧校园2.0建设推进模式与实践路径研究

——以浙江省温州市为例

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摘要：本研究从全面质量管理（Total Quality Mangement，TQM）的视角出发，以提升智慧校园2.0建设的系统性和有效性为核心原则，以“人机料法环”等关键要素为实践抓手，在基础设施现代化、教学资源数字化、教育活动智能化等方面积极转型实践，提出了以立德树人为教育核心，需求和创新双轮驱动，实现技术教育、线上线下、课内课外三维融合，筑牢基础设施、人才队伍、数据资源和政策制度四大支撑的“一核心两驱动三融合四支撑”模式，助力教育高质量发展再上新台阶。（剩余3591字）