人工智能赋能智慧教研的应用场景研究及实践

——以广州市为例

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摘要：本文介绍了广州市教育研究院建构智能研修平台应用模式，践行教育信息化2.0，并通过信息技术手段形成课堂教学数据采集，用AI课堂大数据分析，拓宽课堂观察和教学评价视野，推进区域教学教研发展，推动构建技术赋能的区域教育共同体的具体实践经验。

关键词：智慧教研；人工智能；AI课堂大数据分析

中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2025）03-0052-04

人工智能赋能智慧教研的研究背景与研究现状

1.研究背景：建设智能教研中心，助推教研数字化发展

2021年9月，广州市成为国家发改委、教育部等八部委联合立项的“国家智能社会治理实验基地特色基地（教育）”之一。（剩余4734字）