新工科实训课程教学探索与实践

——以“CPS技术与创客实践”课程为例

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摘要：面向创新型工科人才培养的时代需求，针对物联网技术与各类产业发展深度融合的现状，江苏大学计算机学院于2018年初创建了“CPS技术与创客实践”新工科实训课程。本课程以Arduino开发技术和物联网云实验（含C#客户端开发）为基础训练环节，构建了创新知识基础，并以自主创新开发的团队创客实践，提升学生的创新工程能力，希望通过课程的实施来推进低年级本科生大规模参与创新活动。（剩余6054字）

试读结束

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