从“信息素养”到“数字素养”：课程核心素养如何理解

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摘要：“信息素养”这个概念在《普通高中信息技术课程标准（2003年版）》中首次作为课程目标被提出，而在《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》中则提出了“数字素养与技能”的概念。本文通过对“信息素养”“数字素养”的辩析，来明确二者的内涵以及与课程核心素养的关系，以期为正确理解信息科技课程的性质、目标，开展信息科技课程的教学清除障碍。（剩余5229字）

试读结束

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