后疫情时期区域教研共同体模型的构建与实施策略

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摘要：新冠疫情助推了线上教育的高速发展，针对后疫情时期如何建立区域教研共同体，加强区域间教师的交流与合作，本研究构建了区域教研共同体模型，并从促进学科教学、推动教师教学科研、引领教师专业发展等方面进行了分析，对该模型在区域教研中的应用，提出了区域教研共同体的实施策略。

关键词：后疫情时期;教研共同体;教育扶贫;教育公平

中图分类号：G642.0  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2022）09-0104-05

● 引言

伴随着新冠疫情的常态化，大规模的在线教育必将引发教育系统结构性变革，加速新时代教育生态的形成，后疫情时期需要继续应用线上線下相融合开展教学所取得的成功经验，加快区域教研共同体建设进程。（剩余5412字）