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初中人工智能课程教学初探

——以《基于机器学习的图像识别》一课为例

摘要:本文以校本教材中《基于机器学习的图像识别》一课的教学实践为例,结合学科核心素养,发掘基于真实情境的项目案例,探索在人工智能问题求解的过程中适度探究人工智能原理,发展计算思维的初中人工智能课程的教学策略。

关键词:初中;人工智能;图像识别;机器学习

中图分类号:G434  文献标识码:A  论文编号:1674-2117(2022)09-0050-02

近几年,虽然我国大部分地区展开了人工智能教育,但有些教师常将人工智能课程与人工智能技术混为一谈,课堂上只是体验各种人工智能技术,分享各种人工智能装备。(剩余2190字)

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