初中人工智能课程教学初探
——以《基于机器学习的图像识别》一课为例
摘要：本文以校本教材中《基于机器学习的图像识别》一课的教学实践为例，结合学科核心素养，发掘基于真实情境的项目案例，探索在人工智能问题求解的过程中适度探究人工智能原理，发展计算思维的初中人工智能课程的教学策略。
关键词：初中;人工智能;图像识别;机器学习
中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2022）09-0050-02
近几年，虽然我国大部分地区展开了人工智能教育，但有些教师常将人工智能课程与人工智能技术混为一谈，课堂上只是体验各种人工智能技术，分享各种人工智能装备。（剩余2190字）