基于创客理念的小学信息技术教学研究
摘要：当前，小学信息技术课程与教学在不断发展之中，创客教育又是方兴未艾的新热点，如何将创客教育理念落实到小学信息技术课程中，借此实现创客教育与信息技术教学变革的双赢？本文以小学信息技术教学中的项目式学习及作品实物创作为例，列举了一些做法，希望能为小学信息技术教学中如何开展创客教育提供一些参考。
关键词：创客;小学;信息技术
中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2022）09-0055-02
随着创客教育的飞速发展， 创客教育不再受学科的限制，并强调学科知识之间的融合，要求对不同的学习内容进行整合，形成一个系统性的内容体系。（剩余2253字）