让学生爱上AI的方法

——初中人工智能课堂教学有效性提升的思考

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摘要：义务教育阶段人工智能教育经过近几年的发展，已取得了不错的成效，但人工智能学科的知识很多都比较抽象枯燥难懂，那么如何提高人工智能课堂教学的有效性，培养学生对人工智能学习的兴趣呢？针对此问题，本文从教学内容、教学平台、教学范式的选择三个方面简述了具体做法。

关键词：人工智能;教学内容;教学平台;教学范式

中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2022）09-0047-03

“人工智能”是一门跨学科的课程，包含了符号学、数理逻辑、神经网络、遗传算法、知识表示和推理、模式识别、机器学习等方面的知识，内容枯燥难懂，仅适合少数有特长的学生。（剩余3364字）

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