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【摘 要】本文从构建道德与法治课堂教学新模式、精心备课研课以准确把握课堂、善用信息技术并紧密结合时事、探索道德与法治课堂生活化策略、充分利用家校社共育资源等几个方面，就如何构建小学道德与法治学科“活力”新课堂进行了探究。
【关键词】道德与法治学科 教学模式 “活力”新课堂
在小学道德与法治学科教学实践中，如何进行教与学方式的转变，构建自主有效，追求教师乐教、学生乐学的愉悦高效课堂，让道法与法治课堂“活”起来，是学科教师一直探索的议题。（剩余3200字）
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构建小学道德与法治学科“活力”新课堂
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