基于整体感知的语文教学

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【摘 要】整体感知型语文教学是语文学科核心素养观照下的再回归和新出发，物理目标对象是文本，主体目标对象是学生。再回归要走出偏执于概览全文、个体阅读、全面品悟的三大误区，新出发要把握好整体与局部、主体与客体的关系，通过四路合一、助学系统、整体观照的教学策略，实现通达文本内涵、品味语言精妙、形成思维方法、提升阅读品质、建构语文能力的核心素养的全面发展。（剩余4253字）

试读结束

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