阅读悦美 相伴成长
——“全科阅读”校本课程体系建构
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【摘 要】阅读素养是指向儿童健康成长与全面发展的核心素养。笔者基于学生阅读方面存在的问题，努力探寻全科阅读实践策略。通过构建 “全科阅读”特色课程、生态评价体系、学习范式，打开师生的阅读通道，促进学生的核心素养提升，为全科阅读教学效率的提高提供新的思路和视角。
【关键词】全科阅读 课程体系建构 综合素养
阅读是提升学生核心素养的重要路径，不但可以让学生积累丰富的知识，还能让学生获取良好的情感体验，有陶冶情操的作用。（剩余2730字）