让旁观者“不旁观”：校园欺凌事件风险化解的一种出路

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摘 要 旁观者是校园欺凌事件的目睹者，其行为对校园欺凌的走向有着不可忽视的影响。根据旁观者的参与程度和外在表现，可将其分为局外人、协同者、煽动者和保护者。探究发现，他们在道德认知层面有公正认知、义务认知以及道德判断力，在道德情感层面人性向善、具有同情心，旁观者的这些道德品性为其参与化解校园欺凌事件提供了可能性。（剩余8040字）

试读结束

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